Ключевое слово: «уважительное отношение»

В статье кратко рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания уважительного отношения к пожилым людям у детей 6-7 лет. Описаны возможности использования проектной деятельности в нравственном воспитании детей. Представлены материалы экспериментальной работы по определению уровня сформированности уважительного отношения к пожилым людям у детей 6-7 лет и пути воспитания его совершенствования посредством проектной деятельности.

В данной статье представлена актуальная проблема воспитания уважительного отношения у младших школьников и представлен опыт использования настольной игры «Тайны Старой Вятки» у четвероклассников. В работе рассмотрены ключевые элементы по воспитанию уважительного отношения у четвероклассников, так же компоненты для создания настольной игры для патриотического воспитания. Целью нашего исследования является определение педагогических условий, эффективно влияющих на воспитание уважительного отношения к родному краю у четвероклассников в процессе использования настольной игры. В ходе исследования мы использовали методы: изучение и анализ литературы по теме исследования, анкетирование, констатирующий, формирующий, контрольный эксперименты, педагогический эксперимент, качественный и количественный анализ полученных результатов. Основными результатами стало повышение уровня воспитания уважительного отношения к родному краю у четвероклассников.

В статье рассматривается проблема воспитания уважительного отношения к сверстникам у детей 6–7 лет в процессе коллективного труда. Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы, эксперимент, беседа, наблюдение, тестирование, методы математической обработки данных. Основные результаты статьи: раскрыты содержательные компоненты уважительного отношения к сверстникам; охарактеризованы коллективный труд как средство воспитания уважительного отношения к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста; представлены результаты первичной диагностики уровня проявления уважительного отношения к сверстникам; определены педагогические условия организации коллективного труда, направленного на воспитание уважительного отношения у детей 6–7 лет к сверстникам.