Ключевое слово: «фелтинг»

Данная статья посвящена эстетическому воспитанию школьников, с особым упором на роль, которую играет внеучебная деятельность «фелтинг». От автора представлен анализ текущего уровня развития эстетического воспитания у школьников, а также результаты опытно-экспериментальной работы по определению эффективности разработанной образовательной программы по обучению в технике валяния, целью которой является повышение эстетической воспитанности школьников.

В докладе представлено теоретико-экспериментальное обоснование влияния техники художественного валяния из шерсти (фелтинг) на развитие творческого потенциала обучающихся среднего и старшего школьного возраста. Фелтинг рассматривается не только как вид декоративно-прикладного искусства, но и как полисенсорная педагогическая технология, интегрирующая развитие мелкой моторики, пространственного интеллекта, эмоционально-волевой сферы и эстетического восприятия. Автором выявлены педагогические условия эффективной реализации индивидуальных творческих проектов во внеурочной деятельности, обоснован переход от репродуктивных техник к созданию оригинальных художественных образов. Особое внимание уделяется феномену «терапевтического эффекта» сухого валяния (аудиомоторная стимуляция через ритмичное прокалывание шерсти) как фактору развития усидчивости и антистрессового механизма в образовательной среде.