Ключевое слово: «формирование представлений»

В статье раскрываются проблемы использования виртуальных экскурсий в процессе формирования представлений детей 5–6 лет об историческом прошлом родного края. Рассматриваются условия формирование этих представлений. Практическая значимость работы заключается в предложенном авторами перспективном плане работы по использованию виртуальных экскурсий, а также в разработанном комплексе виртуальных экскурсий, которые могут быть полезны для воспитателей ДОО, педагогов, работающих в данной тематике.

Аннотация. Статья посвящена вопросам формирования представлений о якутских украшениях у детей 5–6 лет в процессе ознакомления с орнаментами. Рассматривается актуальность приобщения дошкольников к национальной культуре и народному искусству как важного средства воспитания духовно богатой, нравственной личности, разделяющей традиционные ценности. Описаны методические подходы, тематический план занятий, формы и методы работы, направленные на развитие у детей интереса к якутским украшениям, понимания символики орнаментов и творчесого самовыражения. Представлены результаты исследовательской работы, проведённой в детском саду города Якутска, а также диагностические методики, позволившие определить исходный уровень знаний детей об орнаментах. Подчёркивается значимость интеграции народного искусства, фольклора и творческих занятий для формирования у старших дошкольников ценностного отношения к культурному наследию своего народа.