Ключевое слово: «экзамен»
Егорова
С.
А.
, Евдокарова
Т.
В.
Психолого-педагогическая поддержка эмоционального состояния студентов в период экзаменационных сессий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42612
Авторы:
С. А. Егорова, Т. В. Евдокарова
С. А. Егорова, Т. В. Евдокарова
В данной статье рассматривается значимость психолого-педагогической поддержки эмоционального состояния студентов во время экзаменов. Освещаются стрессовые факторы и предлагаются рекомендации, направленные на снижение тревожности и улучшение успеваемости. Особое внимание уделяется комплексному подходу к решению данной проблемы и внедрению психолого-педагогических методов в учебный процесс.
Экзамены становятся непростым испытанием для студентов, вызывая сильное эмоциональное напряжение, что негативно влияет на их успеваемость и общее состояние. Согласно исследованиям, около 60% студентов испытывают высокий уровень стресса во время сессий. Таким образом, есть необходимость в разработке программ психолого-педагогической помощи.
Ключевые слова:
тревожность, экзамен, студенты, эмоциональное состояние, психолого-педагогическая поддержка
Чиканова
П.
А.
, Сушков
А.
В.
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46807
Авторы:
П. А. Чиканова, А. В. Сушков
П. А. Чиканова, А. В. Сушков
В статье рассматриваются факторы стресса, как влияет стресс на психическое здоровье обучающихся и приводятся рекомендации по развитию стрессоустойчивости обучающихся.
Ключевые слова:
взаимодействие, стресс, стрессоустойчивость, экзамен, психическое здоровье, релаксация
