Ключевое слово: «экзамен»
Гужва И. В. Исследование эмоционального состояния студентов в период стрессового воздействия экзаменационной сессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. В. Гужва
И. В. Гужва
В статье рассматривается проблема экзамена как стресс-фактора, его влияние на состояние студентов. Анализируются результаты исследования показателей тревожности, невротизации, депрессивного состояния в экзаменационный период и в повседневной учебной деятельности.
Ключевые слова:
учебная деятельность, экзамен, студенты, психологический стресс, стрессогенная ситуация
Алексеева Х. Д. СОЗДАНИЕ ПОСОБИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ, ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Х. Д. Алексеева
Х. Д. Алексеева
В настоящей работе будут обсуждаться способы для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку. Что нужно делать, чтобы ученик наиболее полно усвоил школьный курс русского языка. Дается пошаговая инструкции для достижения данной цели.
Костина Н. И., Кудашева Е. А., Самсоненко Л. С. Изучение особенностей психологической готовности подростков к сдаче экзамена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассматривается теоретический и практический анализ проблемы психологической готовности подростков к сдаче единого государственного экзамена. Проанализированы результаты процессуального, личностного и интеллектуального компонента, посредством проведения анкетирования у подростков 7 и 9 классов. Предложены рекомендации для подростков при психологической подготовке к экзамену.
Оконешникова Г. Е., Ковтун Т. Ю. Исследования уровня тревожности у учащихся 9 и 11 класса в период подготовки к экзаменам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Г. Е. Оконешникова, Т. Ю. Ковтун
Г. Е. Оконешникова, Т. Ю. Ковтун
В статье рассматривается проблема тревожности у старшеклассников в период подготовки к экзаменам. В статье дано научное изыскание российского психолога В.В. Давыдова. В исследовании применялись авторский опросный метод и методика субъективной оценки ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина. Проведено сравнительный анализ тревожности между учащимися с разной успеваемостью.
Ключевые слова:
тревожность, экзамен, уровень тревожности, старшеклассники, анализ результатов., признаки тревожности
Николашина Е. А., Ковтун Н. В. Защита проекта как форма проведения экзамена по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. А. Николашина, Н. В. Ковтун
Е. А. Николашина, Н. В. Ковтун
В статье представлен опыт проведения экзамена по дисциплине «Английский язык (практический)» на выпускном курсе направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки)», направленность/профиль «Обществознание и Иностранный язык (Английский язык)» в форме защиты проектов. Разработанная авторами новая форма экзамена позволяет студентам-выпускникам создать свой собственный интеллектуальный продукт, параллельно демонстрируя приобретенные за время обучения компетенции, креативность и деятельностный подход к решению задач.
