Ключевое слово: «экологические проекты»
Воронина А. А. Социальное предпринимательство в сфере «зеленой» экономики: основные тенденции развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 41. – С. 60–64. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56919.htm
В статье раскрывается взаимосвязь социального предпринимательства и «зелёной» экономики через операционализацию их дефиниций. Приводятся актуальные кейсы успешных зарубежных и отечественных проектов социального предпринимательства в сфере экологии. Авторами делается обобщение основных тенденций развития социального предпринимательства в сфере «зелёной экономики».
Ключевые слова:
социальное предпринимательство, «зеленая» экономика, экологические проекты, провалы рынка
Кузнецов Е. С. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «КРЕСТЬЯНСКИЙ ДВОР 7Д» – ПУТЬ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ, ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. С. Кузнецов
Е. С. Кузнецов
Экологический проект «Крестьянский двор 7Д», инициированный фондом «Добрый ребенок», направлен на развитие духовно-нравственного и экологического воспитания детей. Главная миссия проекта – создание уникального образовательного пространства, где дети и взрослые совместно изучают основы агротехники, экологии и ремесел. Проект способствует формированию экологического сознания, культуры и ответственности за природные ресурсы.
Ключевые слова:
развитие, духовно-нравственное воспитание, экологическое сознание, экологическое воспитание, экологические проекты, экологический проект, «крестьянский двор 7д», фонд «добрый ребенок», дети и природа, агротехника и ремесла, взаимодействие человека и природы, осознанное отношение к животным, гармония с природой
Токмакова Д. А. Формирование ответственного отношения к природе у детей 7–8 лет посредством экологических проектов: к постановке проблемы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Д. А. Токмакова
Д. А. Токмакова
В статье рассматривается значимость экологических проектов как инструмента для формирования ответственного отношения к природе у младших школьников. На уроках окружающего мира в школе даются лишь теоретические знания, а для практических совсем не остается времени. В ходе проектной деятельности учащиеся смогут самостоятельно изучать объекты природы, устанавливать взаимосвязи между людьми и окружающей средой.
