Ключевое слово: «экономическое образование»

Евтыхова Н. М., Хачемизова Н. М. Методические аспекты обучения решению экономических задач на уроках математики в 4 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95035.htm.
Статья в РИНЦ
В статье отражены такие понятия как экономическое образование, экономическое воспитание, финансовая грамотность, математическая грамотность, представлены методические предложения по применению задач экономического характера на уроках математики в 4 классе.
Дудник Н. А. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста: актуальность и значение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15448.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается актуальный вопрос экономического воспитания детей дошкольного возраста. В статье раскрыты теоретические аспекты сущности проблемы экономической грамотности детей на этапе дошкольного детства. Особое внимание автор уделяет семье как первичной среде, в которой ребенок овладевает экономическими понятиями.
Юртаева Т. Б. Проблемы и перспективы экономического образования в Оренбургской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86944.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приведен обзор современного состояния и перспектив развития экономического образования в Оренбуржье. Автором проанализированы и сопоставлены данные по России и Оренбургской области за последние пять лет, выявлены противоречия в сфере подготовки экономиста и требований рынка труда.
Гельфонд М. Л., Мищук О. Н., Мирошина Е. Ю. Гуманитарная составляющая экономического образования в современном российском вузе: цели, содержание, перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 3. – С. 201–208. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770266.htm.
Статья посвящена размышлениям о месте и роли гуманитарных дисциплин в структуре высшего экономического образования в современной России. Авторы статьи рассматривают цели и специфику формирования комплекса общекультурных компетенций у будущих экономистов посредством изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. В статье приводятся данные социологического исследования, позволяющие проанализировать отношение студентов экономического вуза к гуманитарным знаниям.
Смелова М. В. Партнёрство высшей школы с властью, политической партией и бизнесом: перспективы трудоустройства студентов и выпускников на российском рынке труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 268–277. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770659.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрена проблема трудоустройства молодёжи России, выявлена как причина безработицы выпускников отсутствие у них опыта работы, приведён статистико-социологический анализ данных опросов и сайтов по трудоустройству. Экономическое образование выделено как ведущее и решающее все карьерные вопросы студентов и выпускников через налаживание сетевого взаимодействия высшей школы с бизнесом, властью, политической партией, через обеспечение оплачиваемых стажировок и практик.