Ключевое слово: «эмоциональные маркеры»
Никифорова
О.
В.
, Габова
Е.
Г.
Использование эмоционально-ориентированных заданий при обучении устной речи на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49229
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматривается использование эмоционально-ориентированных заданий на занятиях по английскому языку. Эмоционально-ориентированные задания помогают студентам преодолеть языковую тревожность, развивают эмпатию и умение понимать невербальные сигналы, а также формируют навыки убедительной речи, которые необходимы в повседневной жизни и в их будущей профессиональной деятельности.
