Ключевое слово: «этнокультурный компонент»

РОЛЬ ГРУППЫ КАЗАЧЬЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ И СОХРАНЕНИИ НАСЛЕДИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Некрасова Е. С. РОЛЬ ГРУППЫ КАЗАЧЬЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ И СОХРАНЕНИИ НАСЛЕДИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Е. С. Некрасова
В статье рассматривается потенциал групп казачьей направленности в дошкольных образовательных учреждениях как эффективного инструмента патриотического воспитания и сохранения культурно-исторического наследия у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются цели, задачи и специфические принципы организации образовательного процесса в таких группах. Особое внимание уделяется интеграции казачьего компонента в основные образовательные области ФГОС ДО, а также практическим формам работы: традиционным играм, песням, ремёслам, праздникам и проектной деятельности. Анализируется роль педагога-наставника и взаимодействия с казачьими обществами и родителями в формировании у детей чувства принадлежности к родной культуре, гражданской ответственности и уважения к традициям.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, старший дошкольный возраст, культурное наследие, традиционные ценности, этнокультурный компонент, духовно-нравственное развитие., казачье образование