Ключевое слово: «контекстные задачи»

Система контекстных задач по химии как средство достижения личностных результатов обучающихся (на примере раздела «Металлы», 9-й класс)
Петров П. А., Егорова К. Е. Система контекстных задач по химии как средство достижения личностных результатов обучающихся (на примере раздела «Металлы», 9-й класс) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: П. А. Петров, К. Е. Егорова
В статье рассматривается использование контекстных задач в обучении химии, для достижения личностных результатов обучающихся
Ключевые слова: химия, контекстное обучение, личностные результаты, контекстные задачи
ТЕХНОЛОГИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5–6-Х КЛАССОВ
Смагина Г. С. ТЕХНОЛОГИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5–6-Х КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Г. С. Смагина
В статье рассматривается технология и основные принципы контекстного обучения; приведены примеры использования контекстных задач для формирования математической компетентности обучающихся.
Ключевые слова: методы обучения, контекстное обучение, контекстные задачи, математическая компетентность