Ключевое слово: «регионализация образования»

Статья посвящена вопросам моделирования и проектирования в образовании. Автором предлагается анализ структурно-функциональной модели регионализации общего образования.

В статье представлено воспоминание о Дмитрии Алексеевиче Данилове, докторе педагогических наук, профессоре, члене-корреспонденте РАО, замечательном педагоге-наставнике и выдающемся исследователе проблем регионализации системы образования в Якутии.

В работе представлен анализ ранних трудов профессора Данилова Д.А., посвященных проблемам обучения и воспитания детей в средних школах Крайнего Севера Якутии. Представлены некоторые решения возникших в 1960-е годы проблем в системе регионального образования. Рассмотрены исследования Данилова Д.А. о вопросах непрерывности подготовки педагогических кадров, единения с функционированием системы постдипломного образования. Представлены пути решения проблем, связанных с открытием в тот период школ на Крайнем Севере Якутии, связанных с особенностями экономического и социально-бытового устройства края.

В статье кратко отражены основные направления профессиональной деятельности д.п.н., профессора Д.А. Данилова; его вклад в развитие педагогического образования в Республике Саха (Якутия) и подготовки научно-педагогических кадров.

В статье рассматривается проблема формирования естественнонаучной грамотности младших школьников в контексте регионализации начального образования (на примере Республики Саха (Якутия)). Обосновывается переход от описательного краеведческого подхода к задачному контекстному обучению. В работе выделен и теоретически обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективное развитие умений научно объяснять явления, применять методы исследования и интерпретировать данные на материале социоприродной среды региона.