Ключевое слово: «этнокультурный компонент»
Матвиенко Е. В., Савельева Т. А. Использование этнокультурного компонента в коррекционной работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. В. Матвиенко, Т. А. Савельева
Е. В. Матвиенко, Т. А. Савельева
В статье описывается возможность внедрения этнокультурного компонента в программу обучения и воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрывается содержание системы работы учителя-логопеда совместно с воспитателем по формированию у детей речевой культуры на основе краеведческого материала.
Григорьева Н. П., Аргунова Л. В. Этнокультурная среда ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. П. Григорьева, Л. В. Аргунова
Н. П. Григорьева, Л. В. Аргунова
В статье отражены стиль и содержание этнокультурного компонента в предметно-развивающей среде ДОУ, группы. Определены блоки по содержанию развивающей среды, содержательность проекта «Этноигротека – как универсальная среда для дошкольников». Авторами определены этнокультурная направленность в предметно-развивающей среде группы, учреждения.
Григорьева Н. П., Аргунова Л. В. Этнокультурная среда ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. П. Григорьева, Л. В. Аргунова
Н. П. Григорьева, Л. В. Аргунова
В статье отражены стиль и содержание этнокультурного компонента в предметно-развивающей среде ДОУ, группы. Определены блоки по содержанию развивающей среды, содержательность проекта «Этноигротека – как универсальная среда для дошкольников». Авторами определены этнокультурная направленность в предметно-развивающей среде группы, учреждения.
Лузянин В. В., Быкова Д. С. Способы реализации этнокультурного компонента на уроках немецкого языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. В. Лузянин, Д. С. Быкова
В. В. Лузянин, Д. С. Быкова
В статье рассматриваются суть обучения иностранному языку с учетом этнокультурного компонента. Раскрыты способы его реализации на уроках иностранного языка. Проанализированы типичные упражнения, направленные на формирование этнокультурной компетенции.
Федоров Г. М. Этнокультурный компонент в воспитании детей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Г. М. Федоров
Г. М. Федоров
В сердце бескрайних кочевий, где дух предков сплетается с дыханием современности, особую остроту приобретает вопрос образования детей коренных малочисленных народов. В ответ на этот вызов создано методическое пособие «Кочевье: оленеводство» - живой мост между прошлым и будущим. Оно бережно хранит этнокультурное наследие, вплетая в канву обучения язык, уклад жизни, историю, традиции и ценности родного и других народов, адаптируя их к реалиям сегодняшнего дня.
Пособие представляет собой уникальный сплав традиционного знания и инновационных педагогических подходов. Его цель – не просто дать знания, но и создать пространство для самореализации личности, вовлечь детей в исследовательскую, проектную и практическую деятельность, формируя тем самым богатую палитру метапредметных, предметных и личностных результатов. Эти результаты – ключ к пониманию окружающего мира, свободному владению оленеводческой лексикой на родном языке, умению применять ее в повседневной жизни и, главное, воспитанию навыков, необходимых для продолжения славного пути оленеводства.
