Ключевое слово: «эффективный контракт»

В статье проанализированы результаты исследования проблемы внедрения эффективного контракта в практику оценки качества деятельности научно-педагогических работников конкретного вуза, а именно влияние эффективного контракта на конечные результаты работы профессорско-преподавательского состава. Автор указывает на отсутствие влияния эффективного контракта на мотивацию к росту профессионализма преподавателей.

Внедрение эффективного контракта в образовательных учреждениях РФ обусловлено обновленными требованиями к образовательной деятельности высших учебных заведений. В функциональные обязанности всех преподавателей вузов теперь входит участие в научно-исследовательской деятельности. Одним из инструментов, мотивирующих преподавателей к активной исследовательской работе и, как результат, к повышению публикационной активности, является эффективный контракт. Повышение личного уровня публикационной активности требует от преподавателя постоянной работы над собой, совершенствованием профессиональной компетентности, которая является определяющим фактором в достижении поставленной обществом и преподавателем цели. Автором выявлен комплекс взаимосвязанных компетенций преподавателя, необходимый для развития профессиональной компетенции современного исследователя. Наличие опыта обучения в аспирантуре и защиты диссертационной работы выступает в качестве существенного фактора, содействующего как научно-исследовательский деятельности педагога, так и его публикационной активности.