Ключевое слово: «научно-исследовательская деятельность»
Угрюмова М. В., Кузнецова Е. В. Роль научно-исследовательской деятельности студентов в формировании нравственной устойчивости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №9 (Сентябрь). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12122.htm
М. В. Угрюмова
В статье рассматривается условия формирования нравственной устойчивости у студентов вуза через научно-исследовательскую и внеучебную деятельность на примере ГОУ ВПО «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» (НГГУ). Обозначена роль нравственной устойчивости в воспитании будущего специалиста – необходимом требовании современных работодателей.
Ключевые слова:
нравственная устойчивость, научно-исследовательская деятельность, студент, будущий специалист
Колмогорова Н. В. Деятельность кафедры педагогики Сибирского государственного университета физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S2. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14515.htm
В статье отражена деятельность кафедры педагогики Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. Автор делится опытом работы кафедры по основным ее направлениям.
Яковлева-Чернышева А. Ю., Дружинина А. В., Алексеев В. П. Инновационные подходы к организации научно-исследовательской деятельности университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15092.htm
В статье раскрыты инновационные подходы к организации научно-исследовательской деятельности современного вуза, учитывающие современные тенденции социально-экономического развития России, внедренные в практику Международного инновационного университета.
Берегова Г. М., Милова Ю. Ю. Новые запросы и требования инновационной экономики к системе высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1951–1955. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85391.htm
В статье определены новые запросы и требования инновационной экономики к системе высшего образования. Обоснована организация триединого сотрудничества субъектов образовательной инновационной деятельности (СОИД) «Государство – общество – бизнес». Такое сотрудничество призвано повысить качество производимых инновационных технологий (продуктов) и определить перспективные направления учебной и научно-исследовательской деятельности. Предложено развитие системы взаимодействия «научно-инновационная структура – кафедра» с целью повышения эффективности использования инновационно-ориентированного потенциала как вуза в целом, так и его подразделений в частности. Предлагаемая система взаимодействия позволит улучшить качество подготовки высококвалифицированных кадров, увеличит количество инновационных проектов и ускорит их реализацию.
Изосимова Ю. С. Проектная и исследовательская деятельность детей с ОВЗ как эффективный метод психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4456–4460. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85892.htm
Статья посвящена вопросу психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой общеобразовательной школы. Автор обозначает технологию проектной и научно-исследовательской деятельности с учащимися как основной метод в работе школьного психолога в рамках социализации детей ОВЗ. На основе поведенного мониторинга участия в различных научных и творческих конкурсах педагогу-психологу предлагается выделить эффективный индивидуальный образовательный маршрут учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
