Ключевое слово: «языковая коммуникация»
Зубарева С. С. Культурно-антропологический портрет поколения «Y»: философско-антропологический анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3256–3260. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86687.htm
В данной статье рассматриваются характеристики и перечисляются специфические особенности современного поколения российской молодёжи. Представлены и проанализированы теории и подходы к пониманию ментальности молодого поколения, концептуализации понятия ценности с целью изучения характера и субъектов социокультурологического пространства. Выделяются и формулируются основные качества, свойственные данному поколению. Рассматриваются способы взаимодействия с миром поколения «Y», а также обозначается философская картина мира современных молодых людей.
Ключевые слова:
ценности, менталитет, поколение «y», теория поколений, симулятивная реальность, клиповое мышление, языковая коммуникация
Хлызова И. Э. Понятие «практическое овладение языком» в условиях неязыкового вуза на примере студентов медицинского института // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. Э. Хлызова
И. Э. Хлызова
Языковые программы в неязыковых вузах предполагают овладение обучающимися рядом компетенций на коммуникативно-достаточном уровне, т.е. в этом контексте мы можем говорить о понятии «практическое овладение языком». Это широкое понятие, которое включает в себя овладение всеми видами речевой деятельности на иностранном языке: чтением, аудированием, письмом и говорением, а в программы специалитета заложено и обучение овладению специализированным языком по своей специальности. Языковую подготовку студентов медицинского института условно можно разделить на два этапа: этап овладения студентами иноязычной речью с медицинским уклоном и этап совершенствования и развития их речевой деятельности.
