Ключевое слово: «языкознание»
Клепинина
О.
Ю.
Лингвистическое отражение действительности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 436–440.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85088.htm
Статья посвящена вопросам развития и становления языка, лингвистической культуре. Автор представляет изменения в языке на примере устойчивых выражений, а также отражение действительности путем изменений и употребления новых устойчивых оборотов.
Маматкулова
Г.
Г.
Полилингвистический подход в исследовании постановки ударений в рабочих компетенциях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46404.htm
В данной статье рассматриваются постановки ударений в компетенциях Worldskills на трех языках: английский, русский и татарский. Данная работа будет интересна студентам-участникам мирового первенства, их преподавателям, абитуриентам профессиональных техникумов.
Родионова
Е.
В.
, Чередниченко
О.
И.
Сопоставительный анализ современной терминологии стратегического управления в русском и английском языках: методологические подходы и методический инструментарий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 4 (апрель).
– С. 58–63.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170081.htm
ART 170081
DOI 10.24422/MCITO.2017.4.5788
Авторы:
Е. В. Родионова, О. И. Чередниченко
Е. В. Родионова, О. И. Чередниченко Просмотров: 2932
В работе представлена актуальность проведения сопоставительного анализа современной терминологии стратегического управления в русском и английском языках, определены его цель, объект и предмет. Рассмотрены вопросы выбора методологических подходов и методов проведения исследования на названную тему.
Костикова
О.
В.
, Крюкова
Е.
С.
, Гусачек
Н.
С.
Проблемы межкультурной коммуникации как основа индивидуализации учебного процесса в профессионально ориентированном обучении студентов-международников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27319
Данная статья посвящена исследованию межкультурной коммуникации, ее особенностям, а также проблемам и перспективам межкультурной коммуникации. Развитие антропологической парадигмы в языкознании в конце ХХ-ых дало новые направления в гуманитарных исследованиях, как «человек – язык – культура», «человек – язык – мышление».
Байнашева
Д.
С.
, Токарева
Е.
Ю.
ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУНКТУАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30980
Авторы:
Д. С. Байнашева, Е. Ю. Токарева
Д. С. Байнашева, Е. Ю. Токарева
Цель обучения школьников пунктуации – сформировать комплекс представлений о функциях знаков препинания. Важную роль в формировании пунктуационных умений играет использование наиболее эффективных методов, приемов и упражнений. Формирование пунктуационных умений следует проводить в системе в процессе устного и письменного общения. Курс пунктуации русского языка является одним из значимых для освоения школьниками коммуникации.
