Ключевое слово: «creative imagination»

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ
Яшкова Л. А., Пятак Д. А. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: Л. А. Яшкова, Д. А. Пятак
В статье рассмотрена проблема развития творческого воображения у дошкольников, его особенности, влияние игры на развитие творческого воображения у дошкольников. Автором выявлен исходный уровень творческого воображения у дошкольников в процессе игры и предложена система непосредственной образовательной деятельности (НОД) по развитию творческого воображения детей в условиях дошкольной организации.
Ключевые слова: дошкольники, творческое воображение, сюжетно-ролевая игра
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
Старовойтова Л. В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: Л. В. Старовойтова
В данной статье описывается условия развития творческого воображения. Выделены этапы развития воображения детей дошкольного возраста от рождения до семи лет. В статье отражены законы развития творческого воображения, по которым складываются новые фантазийные образы у детей.
Ключевые слова: творческий потенциал, творческое воображение, управляемое воображение, нетрадиционная техника
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Баранова А. Н., Балахнина Л. В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: А. Н. Баранова, Л. В. Балахнина
В статье анализируется вопрос развития творческого воображения у учащихся начальной школы. В результате исследования выявлено, что занятия по рисованию, аппликации и лепке способствуют формированию художественного мышления, творческого воображения и памяти ребенка. Следовательно, результативность формирования детской фантазии подчинено использованию в образовательной работе элементов декоративно-прикладного искусства.
Ключевые слова: развитие, младшие школьники, творческое воображение, художественное мышление, декоративно-прикладная работа
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Лукьяненко М. А., Слипченко А. И., Шевченко А. В., Иванова В. Н. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: М. А. Лукьяненко, А. И. Слипченко, А. В. Шевченко, В. Н. Иванова
Статья направлена на рассмотрение влияния произведений художественной литературы, которые являются одним из важнейших источников всестороннего развития личности младшего школьника и оказывает большое внимание на развитие и пополнение внутреннего мира школьника информацией.
Ключевые слова: младшие школьники, художественная литература, творческое воображение, восприятие художественной литературы