Ключевое слово: «cultural dialogue»
Международная публикация
Культурологическая концепция мультикультурного образования
Этуев
А.
Б.
Культурологическая концепция мультикультурного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2101–2105.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53423.htm
Россия представляет собой специфическую мозаику, состоящую из множества народов. Они различны по величине и интенсивности внутренних связей, по экономическим и социальным характеристикам, по уровню политической организации, по языку и культуре, духовному складу и национальному характеру. В данном контексте проблема мультикультурного образования приобретает особую актуальность и сложность в полиэтническом российском обществе.
Коченкова
Л.
П.
Мультикультурная модель современного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S11.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14632.htm
Статья посвящена вопросу создания мультикультурной модели современного образования. Автор описывает психолого-педагогические условия, влияющие на эффективность подготовки учителя к мультикультурному образованию.
Особенности преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в старших классах ППКУ
Краснов
И.
Л.
Особенности преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в старших классах ППКУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37362
Автор:
И. Л. Краснов
И. Л. Краснов
Данная работа обобщает опыт преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в Петрозаводском президентском кадетском училище в контексте поликультурного образования и специфики профессиональной направленности учебного заведения.
Ключевые слова:
поликультурное образование, английский язык, страноведение, военный компонент, культурный диалог
