Ключевое слово: «cultural dialogue»
Международная публикация Культурологическая концепция мультикультурного образования
Этуев А. Б. Культурологическая концепция мультикультурного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2101–2105. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53423.htm
Россия представляет собой специфическую мозаику, состоящую из множества народов. Они различны по величине и интенсивности внутренних связей, по экономическим и социальным характеристикам, по уровню политической организации, по языку и культуре, духовному складу и национальному характеру. В данном контексте проблема мультикультурного образования приобретает особую актуальность и сложность в полиэтническом российском обществе.
Коченкова Л. П. Мультикультурная модель современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S11. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14632.htm
Статья посвящена вопросу создания мультикультурной модели современного образования. Автор описывает психолого-педагогические условия, влияющие на эффективность подготовки учителя к мультикультурному образованию.
Особенности преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в старших классах ППКУ
Краснов И. Л. Особенности преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в старших классах ППКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
И. Л. Краснов
И. Л. Краснов
Данная работа обобщает опыт преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в Петрозаводском президентском кадетском училище в контексте поликультурного образования и специфики профессиональной направленности учебного заведения.
Ключевые слова:
поликультурное образование, английский язык, страноведение, военный компонент, культурный диалог
