Ключевое слово: «educational space»
Машканова Л. С., Коган А. Ф. Практико-ориентированный подход к созданию образовательного пространства в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 164–170. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770640.htm
Л. С. Машканова
В статье рассматривается методика создания образовательного пространства в вузе на основе практико-ориентированного подхода. Используется метод экспертного анализа для исследования факторов конкурентоспособности книжных магазинов.
Ключевые слова:
образовательное пространство, конкурентоспособность, практико-ориентированный подход
Шкляренко А. П., Мороз В. В. ОЦЕНКА ФАКТОРОВ РИСКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. П. Шкляренко, В. В. Мороз
А. П. Шкляренко, В. В. Мороз
В статье дана комплексная оценка факторов риска образовательного процесса и физической активности у школьников начальных классов. Обоснована необходимость рационализации режимов физической активности, обеспечивающих стабильный уровень здоровья современных школьников.
Денисова Г. В. Глобальные аспекты современного медиаобразования в образовательном пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Г. В. Денисова
Г. В. Денисова
Цель статьи заключается в рассмотрении глобальных аспектов современного медиаобразования в образовательном пространстве. В качестве исследовательской задачи был определен анализ современного состояния медиаобразования, медиакультуры и медиаграмотности и факторов, влияющих на формирование соответствующих качеств личности. Решение поставленной задачи осуществлялось на основе применения общенаучных методов исследования в рамках сравнительного, логического анализа. В статье выделяются факторы, влияющие на качество и эффективность формирования профессиональных и личностных особенностей будущих специалистов, а также определяются проблемы, место и состояние медиаобразования в глобальном образовательном пространстве. Авторами представлен комплекс решений по повышению уровня медиакультуры и медиаграмотности, а также организационно-педагогических условий, необходимых для повышения эффективности формирования медиакомпетентности современной личности.
Шкуратова А. А., Козлов С. В. Использование программных приложений как средств мониторинга образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. А. Шкуратова, С. В. Козлов
А. А. Шкуратова, С. В. Козлов
Статья посвящена проблемам осуществления мониторинга образовательного пространства. В работе рассматриваются основные программные продукты, позволяющие оптимизировать процессы анализа и оценки работы образовательных учреждений и организации учебно-воспитательного процесса. Приводятся примеры программных приложений, получивших наибольшее распространение в сфере образования в качестве инструментов мониторинга. Актуальность статьи обусловлена необходимостью эффективного выбора программных средств, упрощающих процессы мониторинга образовательного пространства.
