Ключевое слово: «educational space»

ПОСТРОЕНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ РЕСУРСОВ МЭО С ДЕТЬМИ, ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ
Горчакова Н. Н. , Анчина С. А. , Леун А. А. ПОСТРОЕНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ РЕСУРСОВ МЭО С ДЕТЬМИ, ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25423
Авторы: Н. Н. Горчакова, С. А. Анчина, А. А. Леун
В опыте ДОУ представлены используемые инструменты для построения единого образовательного пространства с родителями при помощи дистанционных технологий на базе МЭО, такие как: самостоятельное освоение образовательного контента МЭО, «личные сообщения», работа в «матрице назначений», организация «смешанного обучения».
Ключевые слова: образовательное пространство, смешанное обучение, образовательный контент, матрица назначений
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Хамзина Ф. Ф. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25842
Автор: Ф. Ф. Хамзина
Статья посвящена проблеме построения процесса управления духовно-нравственным развитием и воспитанием обучающихся, раскрыты наиболее значимые компоненты образовательного развивающего пространства образовательной организации: пространственно-предметный, социально-контактный и информационный. По мнению автора, в результате такого воспитания ребенок пробует себя в различных видах социально и личностно значимой деятельности, получает опыт принятия самостоятельных решений в ситуациях нравственного выбора в пользу общечеловеческих ценностей, стремится к самовоспитанию, непрерывному духовному саморазвитию в процессе реализации своих духовных идеалов в практике.
Ключевые слова: образовательное пространство, управление, воспитание, педагогическая модель, образовательная организация, духовно-нравственное развитие
Формирование общекультурных компетенций у студентов во внеучебной деятельности
Гугуцидзе Е. З. Формирование общекультурных компетенций у студентов во внеучебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27311
Автор: Е. З. Гугуцидзе
Данная статья посвящена изменениям в сфере педагогического образования, ориентирующие на требования профессионального стандарта, на развитие специальных компетенций В статье затрагиваются вопросы, связанные с формированием общекультурных компетенций у студентов во внеучебной деятельности в период их обучения в вузе. Подчёркивается значимость не только учебной, но и внеучебной деятельности в поликультурном образовательном пространстве вуза.
Ключевые слова: педагогическое образование, образовательное пространство, высшая школа, личность, студенты вуза, общекультурные компетенции, внеучебная деятельность
Психологические особенности развития дисциплинированности младших школьников
Балхеева А. Б. , Кузьменкова О. В. Психологические особенности развития дисциплинированности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27436
Авторы: А. Б. Балхеева, О. В. Кузьменкова
В статье представлен сравнительный анализ педагогического и психологического содержание дисциплинированности, рассмотрены особенности развития дисциплинированности первоклассников. Представлены структурные компоненты дисциплинированности, которые являются критериями развития дисциплинированность. Данные критерии, заложены в основу психодиагностической программы исследования дисциплинированности школьников. Описаны результаты эмпирического исследования.
Ключевые слова: образовательное пространство, фгос, компоненты, младший школьный возраст, дисциплинированность
Использование цифровых технологий при формировании профессиональной социализации будущих рабочих в условиях образовательного пространства «школа – колледж – предприятие»
Боровикова Т. В. , Зенкина А. В. Использование цифровых технологий при формировании профессиональной социализации будущих рабочих в условиях образовательного пространства «школа – колледж – предприятие» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28237
Авторы: Т. В. Боровикова, А. В. Зенкина
Подготовка квалифицированных кадров для современного общества требует применения принципиально новых подходов к образованию, которые позволят учитывать разнообразие факторов, влияющих на качество обучения и успешность социализации выпускников профессиональных образовательных организаций в профессиональном сообществе. Важное место в построении образовательного процесса играет применение цифровых технологий, которые обеспечивают внедрение индивидуальных подходов к обучению, делает учебный процесс интересным, динамичным и эффективным.
Ключевые слова: образовательное пространство, профессиональная социализация, педагогический процесс, цифровые технологии