Ключевое слово: «imitation»

В статье сформулированы ключевые направления поддержки и регулирования малого и среднего предпринимательства во Франции. Далее проведен подробный анализ особенностей законодательства, практики и доктрины Франции относительно недобросовестной конкуренции. В заключение представлена сравнительная таблица, демонстрирующая ключевые различия поддержки и регулирования малого бизнеса в России и Франции.

В статье анализируется степень влияния поэтической традиции, заложенной Михаилом Науменко, на тексты песен популярного альбома Юрия Лозы «Путешествие в рок-н-ролл», рассматривается процесс освоения, переосмысления и последующей вульгаризации творческих находок ленинградской школы рока в ходе их адаптации для музыкальных композиций, ориентированных на вкусы массового слушателя. В число реализуемых в рамках работы задач входило сопоставление текстов с альбома «Путешествие в рок-н-ролл» с произведениями Михаила Науменко, выдержанными в аналогичной стилистике, посвященными схожим темам либо содержащими одинаковые поэтические приемы, анализ данных текстов, выявление схожих черт, установление различий и определение степени влияния Майка Науменко на творчество Юрия Лозы. Актуальность статьи обусловлена возросшим в последние годы интересом к жизни, творчеству и личности Михаила Науменко, а также сравнительно малым количеством научных исследований и разработок, посвященных его вкладу в отечественную рок-культуру. В работе над материалами применялась совокупность типологического, социологического и сравнительно-исторического методов исследования.

В настоящее время в связи с сoвременными потребностями oбщества происходит модернизация различных сфер деятельности, в тoм числе и образования. Для достижения поставленных целей необходимо усовершенствовать формы организации образовательного прoцесса, на что указывают новые ФГОС и национальный проект образования, а также следует повышать мотивацию школьников к обучению внедрять новые технологии и методы обучения, изменить позицию педагога и обучающегося. Целью данной статьи является изучение АМО с учётом требований ФГОС, специфики преподаваемого предмета, возрастных особенностей школьников, временных рамок школьного урока и возможности их применения на уроках английского языка. В процессе работы было установлено, что АМО способствуют формированию положительной учебной мотивации, развивают творческие способности учащихся, активно вовлекают учащихся в образовательный процесс, раскрывают личностно-индивидуальные возможности учащихся, развивают нестандартное мышление, повышают познавательную активность учащихся, позволяют с большей эффективностью усваивать большой объём материала.