Ключевое слово: «parenting style»

Статья посвящена выявлению взаимосвязи стиля воспитания родителей, отношения к родителям и нормативности поведения в старшем подростковом возрасте. Проверялась гипотеза об опосредованном влиянии стиля воспитания родителей на нормативное поведение подростков. В результате было установлено, что влияние стиля воспитания на нормативность поведения у подростков опосредовано характером их отношения к родителям. Высокий уровень нормативности поведения и ответственности подростки будут проявлять только в том случае, если воспринимают своих родителей как людей, не отстраненных от жизни детей, интересующихся их делами, без директивности предписаний и повышенного контроля.

Автором проводится теоретический анализ, направленный на изучение особенности школьной тревожности младших школьников в семьях с различным стилем родительского отношения к ним. Наше исследование позволяет констатировать тенденцию к развитию высокой школьной тревожности, в связи с неблагоприятным стилем родительского отношения, включающий низкий уровень принятия, кооперации и симбиоза и высокий уровень авторитарной гиперсоциализации.

В статье рассматривается семья как субъект воспитания ребенка дошкольного возраста, раскрыто содержание основополагающих принципов психолого-педагогических основ семейного воспитания, представлен анализ исследования семей на уровень субъектности.

Статья посвящена исследованию влияния детско-родительских отношений на формирование учебной мотивации подростков. Рассматриваются теоретические подходы к изучению мотивационных процессов, а также конкретные механизмы, через которые семейные взаимодействия способствуют или препятствуют учебной деятельности детей. Анализируются типы воспитания, модели коммуникации в семье, стиль общения в семье и их влияние на учебную мотивацию подростков.