Ключевое слово: «teaching technique»
Международная публикация Текст как интегрирующий фактор в преподавании русской словесности
Арнаутова Н. В. Текст как интегрирующий фактор в преподавании русской словесности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4656–4660. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55196.htm
Статья посвящена применению интегративной технологии, используемой на уроках русского языка и литературы. Автор предлагает использовать лингвостилистический анализ художественного текста как метод изучения произведения.
Ключевые слова:
лигвостилистический анализ, художественный текст, методика преподавания, русская словесность
Салионов А. Е. Массовая культура России XX века: отражение в методике преподавания курса «История» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 53–59. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470049.htm
В статье дается анализ явлений массовой культуры, в которых отражены исторические явления истории России XX в. Дан обзор отдельных произведений киноискусства, выявлены тенденции в песенном творчестве и в телевидении. Предлагается к методологическому использованию явлений массовой культуры в ходе изучения курса «История».
Радченко В. В., Чжан К. РУССКИЙ ГЛАГОЛ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. В. Радченко, К. Чжан
В. В. Радченко, К. Чжан
В данной статье рассматриваются грамматические особенности русского глагола в процессе обучения языку иностранных студентов. В ракурсе исследования грамматические категории времени, вида, залога, а также особое внимание уделяется рассмотрению спряжения русского глагола и особенностям глаголов движения в восприятии иностранной аудитории. Рассматривается принцип методической подачи материала в Китае и России.
