Арнаутова Нина Вячеславовна

Город: Тихорецк
Степень: кандидат филологических наук
Место работы: Филиал КубГУ в г. Тихорецке
Должность: преподаватель
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
5 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Арнаутова Н. В. Самостоятельная работа студентов в высшем учебном заведении по дисциплинам филологического профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4576–4580. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85916.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации самостоятельной работы студентов в вузе по риторике, культуре речи и другим дисциплинам филологического профиля. Автор анализирует данную форму обучения, предлагает эффективные варианты её осуществления, изучает роль различных видов контроля и приводит рекомендации.
Арнаутова Н. В. Колоризм: понятие и основы типологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S30. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14851.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследование лексической составляющей идиостиля писателя предполагает выявление и анализ отбора и употребления определённых групп слов в текстах его произведений. Весьма показательны в этом отношении колоризмы. Статья посвящена многоаспектному анализу употребления колоризмов, который можно осуществить, выделив шесть параметров. Автор использует термины «колоризм», «истинный колоризм» и «квазиколоризм». Анализ колоризмов проливает свет на идиостиль автора, на поэтику его произведений, психологию творчества.
Арнаутова Н. В. Текст как интегрирующий фактор в преподавании русской словесности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4656–4660. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55196.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена применению интегративной технологии, используемой на уроках русского языка и литературы. Автор предлагает использовать лингвостилистический анализ художественного текста как метод изучения произведения.