Ключевое слово: «the educational environment»
Холопова Л. А. Современная социальная среда и её роль в самоопределении личности и гражданском становлении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12105.htm
Л. А. Холопова
В статье речь идёт о важности составляющих той среды, где развивается личность и получает первые социальные опыты, которые должны ей помочь определиться в жизни во всех положительных смыслах и стать достойным гражданином страны, уметь противостоять негативным вызовам среды. В связи с этим предлагается, как один из путей, гражданское образование, цель которого развитие гражданского и духовного самосознания личности в учебно-воспитательном процессе.
Виневская А. В. Организационные условия моделирования мобильной образовательной среды вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 5 (май). – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13112.htm
В статье рассматриваются возможности проектирования мобильной образовательной среды в вузе, предлагается гипотетическая модель мобильной образовательной среды.
Ключевые слова:
моделирование, образовательная среда, мобильная образовательная среда, проектирование
Байдакова А. И., Суняйкина Т. В. О некоторых аспектах социально-психологической адаптации студентов-сирот // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 15–18. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470013.htm
Автор статьи обращается к вопросу о социально-психологической адаптации студентов-сирот (лиц из их числа) к образовательной среде вуза.
Белалова Г. А., Пилипенко Е. Ф., Ибрагимова Л. Т. Место и роль инноваций в высшем экономическом образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Г. А. Белалова
Данная статья посвящена изучению влияния инноваций на современное высшее экономическое образование. В ней рассматриваются принципы инновационного образования, методы организации учебного процесса на базе применения современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий.
