Ключевое слово: «workforce»

Цифровая трансформация экономики подразумевает появление нового человека, высококвалифицированного специалиста, воспитанного, доброжелательного, с хорошим здоровьем, физически и нравственно подготовленного к профессии. В связи с этим особую актуальность приобретают качественные показатели двигательной культуры. Характеристики человека сложно поддаются измерению, но различные методы квалиметрического шкалирования позволяют упорядочить отношения на измеряемом множестве свойств и мер, трансформируя качественные показатели в числовые переменные. Суть квалиметрии двигательной культуры – учет специфических уровней качества, зафиксированных в стандартах и нормативах, определяющихся международными стандартами ISO 9000:2000, сравнение достигнутых параметров с эталоном физической гармонии. Таким образом, выбор и обоснование показателей качества становятся основными путями подхода к управлению качеством двигательной культуры. Двигательная культура нужна человеку для качественной жизни и рассматривается как самостоятельный феномен в рамках профессиональной культуры и культуры человека в целом. Она взаимодействует с физической и эстетической культурой. Знание качественных параметров красоты помогает оценить, чем наделила природа человека, распознать его особенности – от телосложения до психофизиологических характеристик – и прогнозировать дальнейшие этапы совершенствования на пути к достижению жизненных эталонов (идеалов).

В статье рассматриваются необходимые навыки и критерии, которыми должны обладать выпускники бакалавриата, чтобы эффективно работать в современных условиях промышленности 4.0, которая характеризуется автоматизацией и цифровизацией производственных процессов. Анализируя современные требования к Индустрии 4.0, в данной работе авторы определяют основные навыки и знания, которыми должны обладать бакалавры, в частности знание программирования и информационных технологий, навыки работы с автоматизированными системами, умение анализировать данные и принимать решения на основе полученной информации. С ростом технологического развития и внедрением таких концепций, как интернет вещей, искусственный интеллект, автоматизация процессов и другие, требования к сотрудникам в Индустрии 4.0 меняются. Традиционные навыки и знания становятся менее востребованными, а новые качества и умения, связанные с цифровыми технологиями, становятся ключевыми. Классификация необходимых критериев подготовки бакалавров для Индустрии 4.0 позволяет установить основные области знаний, навыки и качества, которые должны быть развиты у будущих специалистов, такие как знание программирования, аналитические и проблемно ориентированные навыки, умение работать с большими данными, понимание работы цифровых систем и технологий, адаптивность и гибкость для работы в быстро меняющейся среде и т. д. Важно отметить, что классификация критериев подготовки бакалавров для Индустрии 4.0 должна быть гибкой и учитывать индивидуальные потребности различных отраслей и компаний. Различные компании могут иметь разные потребности в специалистах с учетом своих конкретных цифровых технологий и инноваций. Таким образом, актуальность данной темы заключается в том, что она позволяет определить необходимые критерии для подготовки бакалавров, которые будут соответствовать требованиям Индустрии 4.0 и способны эффективно работать в цифровой среде. Это поможет образовательным учреждениям и студентам адаптироваться к изменяющимся требованиям рынка труда и гарантировать их конкурентоспособность. В конечном счете цель данного исследования – выявление ключевых критериев, которые необходимы для подготовки бакалавров, чтобы они могли эффективно работать в Индустрии 4.0. Это позволит преподавателям и учебным заведениям адаптировать свои программы обучения и обеспечить студентов нужными навыками для успешной карьеры в современной промышленности. В данном исследовании нами рассматривается четыре критерия, которые разделены на 41 подкритерий. К основным важным критериям относятся технические навыки, предприимчивость, готовность рабочей силы и мягкие критерии. В работе выявлено, что для Индустрии 4.0 важными критериями являются технические навыки, нужные для установления связи между машинами и человеческими ресурсами, которые управляют современными технологиями.