Ключевое слово: «критерии»

Корнева Ж. В., Исмайлова Т. Ю. Поддержка предпринимательства: анализ, критерии, решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3806–3810. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55026.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу проблемы развития малого и среднего бизнеса в России на всех уровнях управления государством. Предложены критерии оценки уровня поддержки предпринимательства. Рассмотрены преимущества и недостатки использования модели открытых инноваций в развитии предпринимательства.
Лившун А. В. Профессиональная готовность учителя технологий: параметры оценки и уровни сформированности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 10 (октябрь). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14285.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрено значение профессиональной готовности будущего учителя технологий к обучению учащихся основам агропроизводства. Раскрыты основные факторы подготовки будущего педагога к работе с детьми. Исследован идеальный образ педагога-мастера и особенности его формирования. Охарактеризованы основные цели и содержание профессиональной подготовки будущих учителей технологий. Определен комплекс параметров формирования профессиональной готовности, раскрыты их сущность и особенности влияния на формирование профессиональной готовности будущего учителя технологий к обучению учащихся основам агропроизводства. Предложены критерии и показатели для оценивания степени развития профессиональной готовности будущего учителя технологий, и определены уровни её сформированности.
Коринная А. А. Экспериментальная модель подготовки будущих социальных педагогов к полоролевой социализации дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15153.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье обоснована экспериментальная модель подготовки будущих социальных педагогов к полоролевой социализации дошкольников. Особое внимание уделено методологическим подходам, принципам, этапам экспериментальной модели. Приведены критерии и показатели, по которым проводилось оценивание уровней готовности будущих социальных педагогов к полоролевой социализации детей дошкольного возраста.
Бородин Е. М., Бородина К. Н. Системный анализ и принятие решений в условиях неопределенности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3766–3770. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85754.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Дата ретракции: 16.08.2019
Изъятие статьи вызвано неправомерным заимствованием авторским коллективом в недопустимом объеме результатов научных исследований Мэри М. Тшлни, Л. А. Трофимовой и В. В. Трофимова (Мэри М. Тшлни (Mary M. Tinmey) Перевод М. Соколова: Государственное управление. Словарь-справочник (по материалам "International Encyclopedia of Public Politic and Administration") - ООО "Издательство "Петрополис"", 2000; Трофимова Л.А.,Трофимов В.В. Методы принятия управленческих решений: Учебное пособие – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 101с.).
В статье описаны основные стадии, а также главные критерии для принятий решений. Рассмотрены два основных метода, применяемых при принятии решений, и способы их выбора в условиях неопределенности.
Зубчевская С. В. Общекультурная компетентность студентов аграрного колледжа: содержание и результаты констатирующего этапа эксперимента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15204.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье обосновано значение формирования общекультурной компетентности студентов. Определена сущность сформированности общекультурной компетентности студентов аграрного колледжа, представлена ее структура, описаны критерии и показатели. Раскрыты содержание и методика констатирующего этапа эксперимента, представлены его промежуточные и обобщенные результаты. Охарактеризованы уровни сформированности общекультурной компетентности студентов аграрного колледжа.