Технология психокоррекционной работы по развитию у слабослышащих младших школьников творческого мышления
Выпуск: № 02 (февраль)
ART 192003
УДК
159.932
:
159.955
DOI
10.24411/2304-120X-2019-12003
Автор:
С.
В. Бондарь
С.
В. Бондарь Библиографическое описание статьи для цитирования:
Бондарь
С.
В. Технология психокоррекционной работы по развитию у слабослышащих младших школьников творческого мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. – № 2 (февраль). – С.
122–127. – URL:
http://e-koncept.ru/2019/192003.htm.
Аннотация. В статье представлена технология психокоррекционной работы по развитию у слабослышащих младших школьников творческого мышления. В качестве средства коррекционного воздействия выбраны игры с песком. Освещена специфика работы с детьми по двум направлениям. Указывается на необходимость развития у школьников творческого замысла. Помимо песка рекомендуется использовать и другое оборудование: игрушки, формы, природные материалы.
Ключевые слова:
творческое мышление, младшие школьники, слабослышащие дети, дети с нарушениями слуха, психокоррекционная работа, игры с песком
Похожие статьи
