Ключевое слово: «дети с нарушениями слуха»

Литвинова К. А., Лахмоткина В. И. Логопедическая работа по диагностике нарушений процесса письма у школьников с нарушениями слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 44–48. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56584.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся особенностей состояния письменной речи младших школьников с нарушениями слуха, анализируются исследования ученых по проблеме дисграфии, представлены результаты экспериментального исследования процесса письма у детей с нарушениями слуха.
Алексеев В. Н. Активация мыслительной деятельности детей с потерей слуха на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 5–7. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770478.htm.
Статья в РИНЦ
В работе рассматривается значение дидактических игр на уроках математики.
Потапова А. З. Игра как средство расширения двигательного опыта и укрепления здоровья детей с нарушениями слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 235–240. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770566.htm.
Статья в РИНЦ
В данной работе исследовано влияние подвижных игр на общее физическое состояние обучающихся с нарушениями слуха, проверена эффективность двигательного содержания подвижных игр в повышении физической подготовленности младших школьников с нарушением слуха.
Самодурова Т. В. Особенности развития у глухих младших школьников слухового восприятия речи на индивидуальных занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 2 (февраль). – С. 149–156. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192007.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам исследования слухового восприятия речи глухими младшими школьниками. В работе представлены выводы, сделанные в результате изучения научно-методической литературы по представленной теме, а также экспериментальная часть исследования, описаны методы диагностики слухового восприятия речи у глухих младших школьников, сделаны выводы и подведены итоги по данному вопросу.
Бондарь С. В. Технология психокоррекционной работы по развитию у слабослышащих младших школьников творческого мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 2 (февраль). – С. 122–127. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192003.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлена технология психокоррекционной работы по развитию у слабослышащих младших школьников творческого мышления. В качестве средства коррекционного воздействия выбраны игры с песком. Освещена специфика работы с детьми по двум направлениям. Указывается на необходимость развития у школьников творческого замысла. Помимо песка рекомендуется использовать и другое оборудование: игрушки, формы, природные материалы.