Бердникова Виктория Анатольевна
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: аспирант
Статьи автора
Бердникова
В.
А.
Основания методологии психологического сопровождения профессиональной рефлексии в проектах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 7 (июль).
– С. 120–129.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182015.htm
В. А. Бердникова
В статье систематизируются подходы к исследованиям рефлексии профессиональной деятельности для обоснования разрабатываемого автором комплекса практических методик, направленных на психологическое сопровождение проектной деятельности. Описаны результаты пилотного применения методологии в практике сопровождения проектных команд.
Бердникова
В.
А.
, Корчагина
Г.
И.
Структурно-функциональный анализ психологической системы профессиональной увлечённости личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 12–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56655.htm
: Статья посвящена анализу структуры и функциональных связей компонентов профессиональной увлечённости. Рассмотрены сложившиеся в психологической науке предпосылки для описания компонентов системы профессиональной увлеченности. Ведущим подходом и методологическим основанием к исследованию данной проблемы выступает системогенетическая концепция профессиональной деятельности, концепция увлечённости работой и имплицитные теории увлечённости и профессионального успеха личности. Приведены результаты эмпирического исследования.
Бердникова
В.
А.
, Корчагина
Г.
И.
Обоснование психологической системы профессиональной увлеченности личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3016–3020.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86637.htm
Статья посвящена понятию позитивной организационной психологии – профессиональной увлеченности личности – в целях развития технологий организационно-психологической работы. Рассмотрены сложившиеся в психологической науке предпосылки для ее исследования, компоненты системы профессиональной увлеченности. Определены границы предметной области и содержание конструкта, обоснована исследовательская модель.
