Усман Наталия Викторовна

Город: Москва
Степень: без степени
Место работы: народный театр «Теотрон»
Должность: психолог
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
3 Индекс PAPAI
2 Публикаций в журнале

Статьи автора

Русакова Т. В., Усман Н. В. Избыточный объем информации и его влияние на подростка: риски информационной свободы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 941–945. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85189.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Чем большей информацией мы владеем в той или иной области, тем быстрее на ее основании мы сможем продвигаться вперед. В этом смысле мы больше не похожи на человека, который пытается снова и снова изобрести велосипед. Однако – вот парадокс! – мы замечаем, что развивающийся быстрыми темпами мир не становится лучше, а человек, который теперь гораздо осведомленнее своих предков, оказался более уязвимым. В чем же причина подобного парадокса? И если психологическая устойчивость взрослого человека из-за избытка информации, буквально валящейся на него с голубых экранов телевизоров и компьютерных мониторов, порой оказывается под угрозой, то что же будет с подростком, чья психика находится еще в стадии развития? А ведь, согласитесь, технологический прогресс поставил обоих в равные условия: информационный поток отныне в свободном доступе как у взрослого, так и у ребенка. Каковы же риски подобной свободы? И как избежать угрозы информационного «запудривания» мозгов? Вот на эти вопросы мы попытаемся ответить в своей статье.
Русакова Т. В., Усман Н. В. Учёт личностных особенностей студента при формировании успешного профессионала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 5 (май). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13100.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Все мы знаем, что правильность выбранной профессии несет в себе залог душевного равновесия и позитивного отношения к жизни в целом. Если мы хотим иметь общество, состоящее из счастливых людей и высоких профессионалов, нашедших свое место в жизни, то не должны сбрасывать со счетов учет индивидуально-личностных особенностей студентов при выборе профессии. В этой статье, на примере студентов-актеров, рассмотрена такая отличительная особенность, как демонстративность, и осуществлена попытка показать, что обладатель именно этой черты способен обучаться актерскому мастерству успешно и с легкостью выходить за рамки «среднего балла».