Ключевое слово: «успешность обучения»
Русакова Т. В., Усман Н. В. Учёт личностных особенностей студента при формировании успешного профессионала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 5 (май). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13100.htm
ART 13100
Просмотров: 4032
Все мы знаем, что правильность выбранной профессии несет в себе залог душевного равновесия и позитивного отношения к жизни в целом. Если мы хотим иметь общество, состоящее из счастливых людей и высоких профессионалов, нашедших свое место в жизни, то не должны сбрасывать со счетов учет индивидуально-личностных особенностей студентов при выборе профессии. В этой статье, на примере студентов-актеров, рассмотрена такая отличительная особенность, как демонстративность, и осуществлена попытка показать, что обладатель именно этой черты способен обучаться актерскому мастерству успешно и с легкостью выходить за рамки «среднего балла».
Лукьянченко Н. В., Жбанкова Н. В. Когнитивные стили студентов, обучающихся по двойной специальности с разной степенью успешности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1391–1395. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970293.htm
ART 970293
Просмотров: 2806
В статье приводятся данные исследования особенностей когнитивных стилей студентов с разной успешностью обучения по двойной специальности «история – английская филология»: успешные в изучении иностранного языка, успешные в изучении истории, слабоуспевающие и успешно осваивающие дисциплины двух специальностей. На основе аналитической интерпретации данных исследования делается вывод о том, что когнитивный стиль может быть как специализированным, так и достаточно гибким, адаптивным, что зависит от репертуара модальностей, используемых для восприятия и переработки информации.
Мазанова М. А. Педагогические условия формирования межличностных взаимоотношений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлен анализ проблемы формирования межличностных взаимоотношений младших школьников, которая рассматривается как одна из актуальных проблем в психолого-педагогической литературе, что обусловлено влиянием характера общения учащихся между собой на их успеваемость. В статье описаны особенности развития межличностных взаимоотношений учащихся, что в результате отражается на самом понимании учащимися понятия дружбы; с возрастом оно меняется. Рассмотрены педагогические условия формирования межличностных взаимоотношений в младшем школьном возрасте.
Карпенко А. В., Мандрыкина В. А. ВЛИЯНИЕ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье описывается влияние стиля семейного воспитания на успешность обучения младших школьников. Авторы акцентируют внимание на, изучение стилей семейного воспитания и анализируют в аспекте теории их влияние на успешность обучения, обучающихся на этапе начальной школы. Также систематизируют рекомендации для родителей по совершенствованию стиля семейного воспитания в целях повышения успешности обучения младших школьников.
Ключевые слова:
семья, младшие школьники, успешность обучения, семейное воспитание, стили семейного воспитание