Сунцова Елена Владимировна
Статьи автора
Международная публикация Авторский курс "Комплексная система подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике за курс основной школы"
Сунцова Е. В. Авторский курс "Комплексная система подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике за курс основной школы" // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 191–195. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55282.htm
ART 55282
Просмотров: 3281
В статье обсуждается вопрос о необходимости совершенствования методической системы обучения современных школьников математике. Автор анализирует результаты экспериментального преподавания за два года, в основе которого лежит комплексная система обучения, базирующаяся на синтезе реализации основной образовательной программы и средств дополнительного образования учащихся.
Международная публикация Роль дополнительного образования в комплексной системе подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике
Сунцова Е. В. Роль дополнительного образования в комплексной системе подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4861–4865. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55237.htm
ART 55237
Просмотров: 3810
В статье обсуждается вопрос о необходимости совершенствования методической системы обучения современных школьников математике. Автор вводит в рассмотрение понятие комплексной системы обучения, базирующейся на синтезе реализации основной образовательной программы и средств дополнительного образования учащихся.
Сунцова Е. В. Исследование социального самочувствия студентов с особыми потребностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №6 (Июнь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12080.htm
ART 12080
Просмотров: 4811
Социальное самочувствие достаточно сложный показатель социального мироощущения, и он не сводим исключительно к уровню дохода, к осознанию себя бедным, среднеобеспеченным или обеспеченным. Социальное самочувствие – «интегральная характеристика отношения личности к окружающей действительности, степени удовлетворенности различными аспектами жизнедеятельности, оценки своих возможностей».