Харина Наталья Петровна
Город: Брянск
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический университет»
Должность: старший преподаватель кафедры инженерной педагогики и психологии
Статьи автора
Харина
Н.
П.
Педагог как субъект коммуникативной профессиональной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 116–119.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770234.htm
Н. П. Харина
Показано, что коммуникативная компетентность педагога является многомерным явлением, связанным с необходимостью формирования целого ряда компетенций, направленных на успешность субъект-субъектного взаимодействия. Определены факторы, оказывающие влияние на успешность формирования коммуникативной компетентности.
