Гусева Светлана Геннадьевна

В статье рассматриваются вопросы, связанные с особенностями информационного обмена на занятиях по иностранному языку со студентами языкового профиля. Обозначается актуальность исследуемой проблемы, анализируется ряд ключевых терминов, на основе их анализа предлагается унифицированное определение понятия информационного обмена. Дается подробное описание специфики информационного обмена на занятиях со студентами языкового профиля, уточняются сложности процесса организации информационного обмена. Конкретизируются приемы, задания и упражнения, стимулирующие информационный обмен. Обобщаются результаты.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с организацией и проведением дебатов на английском языке со студентами языкового профиля. Обозначается актуальность использования дебатов как образовательной технологии в области иноязычного образования. Анализируется ряд ключевых терминов, на основе их анализа предлагается унифицированное определение дебатов как вида учебной и внеучебной деятельности. Дается подробное описание струк-туры дебатов, в основу которых положен формат Карла Поппера. Разъясняются функциональные обязанности и зоны ответственности команд и других участников дебатов. Уточняются ожидаемые результаты проведения дебатов на английском языке в области иноязычного образования. Перечисляются умения, навыки и компетенции, которые формируются параллельно. Анализируется потенциал дебатов с точки зрения организации самостоятельной работы. Представлены ожидания с позиции студента – участника дебатов. Подводятся итоги.