Архипова Виктория Юрьевна

Город: Волгоград
Степень: без степени
Место работы: ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»
Должность: магистрант
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
3 Индекс PAPAI
2 Публикаций в журнале

Статьи автора

Архипова В. Ю. Влияние родительского контроля на формирование личности подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 3 (март). – С. 108–114. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202010.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье подчеркивается актуальность исследования влияния родительского контроля на формирование личности подростка. Цель статьи – выявление влияния родительского контроля на формирование психологического пространства, личностных черт и социометрического статуса подростка, где контроль родителей за подростками осуществлялся в зависимости от степени последовательности и строгости. В ходе эмпирического исследования выявлено, что родительский контроль, нарушающий неприкосновенность психологического пространства подростка, влияет на его личностные качества и статус в группе сверстников, способствуя возникновению трудностей в сфере социальных взаимоотношений подростка.
Архипова В. Ю. «Умные» технологии для детей: анализ рынка и тенденции потребительской корзины детских гаджетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 1 (январь). – С. 115–121. – URL: http://e-koncept.ru/2020/203001.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются основные экономические показатели динамики рынка современных технологий за последние пять лет, а также инструменты потребления информации в современном медиапространстве. Актуальность темы определяется ускоренным развитием рынка «умных» гаджетов для детей и отражением этой тенденции на общей потребительской корзине россиян. Цель исследования состоит в выявлении основных направлений и динамики использования детьми современных технологий в экономико-социальном аспекте. Делается вывод о положительной динамике развития рынка «умных» вещей для детей и влиянии последних на социально-психологический портрет ребенка.