Нелюбина Ирина Алексеевна
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: МОАУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества “Лабиринт”»
Должность: педагог дополнительного образования
Статьи автора
Некрасова Г. Н., Нелюбина И. А. Реализация сетевого образовательного проекта в Центре развития творчества детей и юношества «Лабиринт» г. Киров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 7. – С. 69–73. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970014.htm
Г. Н. Некрасова
В статье описан опыт реализации сетевого образовательного проекта. Способы вовлечения школьников в активное творческое взаимодействие с использованием потенциала информационных технологий.
Некрасова Г. Н., Ивкина Н. Ю., Нелюбина И. А. Сетевой образовательный проект «Творческая мастерская “Лабиринт увлечений”» как средство развития творческой активности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76016.htm
В статье описан опыт организации и проведения сетевого образовательного проекта, представлены способы вовлечения школьников в активное творческое взаимодействие с использованием потенциала информационных технологий.
Международная публикация О формировании сетевого сообщества педагогов дополнительного образования (из опыта работы МОАУ ДОД «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» города Кирова)
Некрасова Г. Н., Шигарева Е. Н., Артёмова Р. А., Нелюбина И. А. О формировании сетевого сообщества педагогов дополнительного образования (из опыта работы МОАУ ДОД «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» города Кирова) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14556.htm
В последнее время создаются сетевые сообщества педагогов для профессионального общения и развития информационной образовательной среды предметного обучения. В статье описан опыт участия педагогов центра детского творчества в создании сетевого сообщества учителей технологии и педагогов дополнительного образования.
