Ключевое слово: «творческая активность»

Шех Т. В. Личностно-ориентированный подход в обучении школьников иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 2 квартал 2011. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11205.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье раскрываются особенности личностно-ориентированного подхода в обучении школьников на уроках иностранного языка.
Павлова Л. В., Юматова Э. Г. Процессы формирования творческого и профессионального самовыражения на занятиях по инженерной и компьютерной графике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13084.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены основные процессы формирования творческого потенциала и профессионального самовыражения посредством компьютерных технологий, как особого средства формирования специальных графических знаний, умений и навыков.
Приходько Н. В. Развитие интереса к изучению математических дисциплин у школьников разных групп // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 446–450. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54201.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описываются формы работы учителя математики, направленные на стимулирование познавательной и творческой активности школьников. Описана работа по созданию компьютерной программы как части совместной проектной деятельности учителя и учеников. Статья будет полезна учителям школ, гимназий, лицеев, а также другим специалистам, работающим в области педагогики.
Некрасова Г. Н., Ивкина Н. Ю., Нелюбина И. А. Сетевой образовательный проект «Творческая мастерская “Лабиринт увлечений”» как средство развития творческой активности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76016.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описан опыт организации и проведения сетевого образовательного проекта, представлены способы вовлечения школьников в активное творческое взаимодействие с использованием потенциала информационных технологий.
Кондрашова Н. В., Грачева Е. А. Театрализованные игры как важное средство развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1686–1690. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96256.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики в статье охарактеризованы особенности и научно-методические основы использования театрализованной деятельности в процессе развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста.