Ключевое слово: «аварийность»

Гамаюнов П. П., Плишкин М. А. Понятие дорожно-транспортного происшествия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 35. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95554.htm
Статья в РИНЦ
Повышения числа автомобилей приводит к увеличению интенсивности движения на дорогах. В связи с этим значительно усложняются проблемы обеспечения безопасности движения. Ежедневно мы видим на улицах нашего города дорожно-транспортные происшествия. В основном они случаются из-за несоблюдения правил дородного движения, а также из-за невнимательности водителей и других участников движения.
Муравьева Н. А., Литовченко Я. И., Артемова А. Е. Анализ методов оценки безопасности движения на улицах города Саратова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 35. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95572.htm
В данной работе проведен анализ оценки безопасности движения по районам г. Саратова, выявлены очаги аварийности, показано распределение ДТП по основным видам нарушений водителями ПДД, проведен сравнительный анализ количества ДТП за 2013 и 2014 годы.
Выпряжкин Н. П., Молофей В. Анализ аварийности участка дороги, пер. Енисейский г. Шахты, и мероприятия необходимые для снижения аварийности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 201–205. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46441.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Сегодня, в условиях ускоренных темпов автомобилизации, особую остроту приобретает проблема борьбы с аварийностью и ее последствиями. Поэтому данная тема очень актуальна.
Сафонов А. А. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКОЙ СХЕМЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛЕТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлены результаты теоретических исследований, направленные на формирование компетенций обучающихся в области безопасности полетов. Обоснованы предложения по внесению изменений в учебный план. Представлена структурно–логическая схема по порядку и последовательности изучения дисциплин.