Ключевое слово: «аутопсихологическая компетентность»
Пантелеева В. В., Голубева И. В. Структурный анализ компонентов аутопсихологической компетентности в деятельности педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15314.htm
В статье представлены данные исследования рефлексивной составляющей аутопсихологической компетентности. Приводится описание структуры аутопсихологической компетентности. Эмпирическая часть исследования проведена на выборке педагогов с небольшим стажем работы. Выявлена связь между уровнем рефлексивности как компонентом структуры аутопсихологической компетентности и профессиональной пригодностью, а именно эффективностью деятельности и удовлетворенностью трудом.
Сулейманова З. И., Кузьменкова О. В. Рефлексивный практикум как средство формирования аутопсихологической компетентности у учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
З. И. Сулейманова, О. В. Кузьменкова
З. И. Сулейманова, О. В. Кузьменкова
В статье анализируются результаты экспериментального исследования возможностей формирования аутопсихологической компетентности у учителей посредством рефлексивного практикума. Полученные автором данные указывают на результативность формирования аутопсихологической компетентности у учителей при условии учета в содержании практикума содержания критериев сформированности аутопсихологической компетентности.
Соболева Ю. С. РАЗВИТИЕ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Ю. С. Соболева
Ю. С. Соболева
В статье осматриваем исследование аутопсихологической компетентности будущих учителей, то что обуславливается в результате потребностью предложения им поддержки в дальнейшем развитии профессиональной деятельности, развитии профессиональных свойств и способностей. Вероятные проблемы в развитии ассертивности, преобладают трудности в индивидуальном становлении профессиональной компетентности.
