Ключевое слово: «рефлексивный практикум»
Саламатина Ю. В. Рефлексивный практикум как одно из эффективных условий формирования Эмпатийно-рефлексивной культуры будущих учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 591–595. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54382.htm
В статье раскрыта сущность понятия эмпатийно-рефлексивной культуры учителя, а также охарактеризовано структурное содержание рефлексивного практикума, описано его значение при формировании данного вида культуры.
Ключевые слова:
рефлексия, эмпатия, тренинг, эмпатийно- рефлексивная культура, рефлексивный практикум
Сулейманова З. И., Кузьменкова О. В. Рефлексивный практикум как средство формирования аутопсихологической компетентности у учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
З. И. Сулейманова, О. В. Кузьменкова
З. И. Сулейманова, О. В. Кузьменкова
В статье анализируются результаты экспериментального исследования возможностей формирования аутопсихологической компетентности у учителей посредством рефлексивного практикума. Полученные автором данные указывают на результативность формирования аутопсихологической компетентности у учителей при условии учета в содержании практикума содержания критериев сформированности аутопсихологической компетентности.
