Ключевое слово: «базовые учебные действия»
Иванова
А.
Д.
, Иванова
А.
Д.
К вопросу о формировании регулятивных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29148
Авторы:
А. Д. Иванова, А. Д. Иванова
А. Д. Иванова, А. Д. Иванова
В статье рассматриваются актуальные вопросы специального образования лиц с умственной отсталостью. Программа формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), реализуется в процессе всего школьного обучения и конкретизирует требования Стандарта к личностным и предметным результатам освоения адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП). Обосновано формирование регулятивных базовых учебных действий формируемые у младших школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках проектной деятельности.
Сабельникова
И.
С.
, Кузма
Л.
П.
Анализ подходов к изучению проблемы формирования регулятивных учебных действий у обучающихся с легкой степенью умственной отсталости //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45656
Авторы:
И. С. Сабельникова, Л. П. Кузма
И. С. Сабельникова, Л. П. Кузма
Статья посвящена проблеме формирования регулятивных действий при легкой умственной отсталости. В статье анализируются представления о содержании понятия регулятивные учебные действия, а также подходы к их формированию у детей с легкой степенью умственной отсталости.
