Ключевое слово: «будущий учитель начальных классов»
Вершинина
Н.
В.
Риторические умения как основа формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15097.htm
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов. Автор отмечает, что в современных условиях наблюдается противоречие: требования к учителю современной школы, к его коммуникативным качествам возрастают, а реальный уровень речевой подготовки выпускников педагогических вузов остается недостаточным. Важным шагом к решению данной проблемы, по мнению автора, является формирование риторических умений у будущих учителей начальных классов.
Евтыхова
Н.
М.
Антропологический аспект в математическом образовании младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37125
Автор:
Н. М. Евтыхова
Н. М. Евтыхова
В статье представлены размышления о реализации антропологического аспекта в математическом образовании младших школьников. В частности, показана необходимость реализации межпредметной интеграции в начальной школе и как вариант использования метода проектов и других технологий. Также сделан акцент о некоторых вариантах применения данного аспекта в математической подготовке будущего учителя начальных классов.
Пискунова
Е.
В.
, Иванова
А.
Д.
Мотивационная готовность будущих учителей начальных классов к профессиональной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39210
Авторы:
Е. В. Пискунова, А. Д. Иванова
Е. В. Пискунова, А. Д. Иванова
В данной статье представлены теоретические основы мотивационной готовности будущих учителей начальных классов к профессиональной деятельности. Произведен комплексный анализ научной литературы по исследуемой проблеме, а также были выделены основные требования к будущему учителю начальных классов.
