Ключевое слово: «вдохновение»
Маслова Е. Ю. Аннотация к курсовой работе по теме «Методическая разработка креативного урока изобразительного искусства для 5 класса с использованием приемов и методов НФТМ-ТРИЗ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46514.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматривается креативный подход в решении творческо-изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий. Основанного на теории НФТМ-ТРИЗ
Ключевые слова:
творчество, искусство, роспись, креатив, народная игрушка, вдохновение, декор, русский мотив.
Елизарова В. О. Учитель как источник вдохновения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
В. О. Елизарова
В. О. Елизарова
В данной статье говорится о том, какую важную роль учителя играют в жизни своих учеников или студентов: они задают вектор развития, вдохновляют учеников и прививают им такие ценности, как упорство, трудолюбие, уважение к себе и окружающим, решительность и ответственность. Приведенные примеры из личного опыта также показывают значимость роли учителя. Кроме того, приведены результаты исследования среди учеников среднего звена, показывающие какое из качеств учителя имеет наибольшую важность.
Линь М. Кейс-стади и ознакомление с практикой реформирования инновационного и предпринимательского образования в зарубежных университетах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-490-497
Автор:
М. Линь
М. Линь
Исследуя и сравнивая среду обучения инновациям и предпринимательству, процесс обучения инновациям и предпринимательству, систему обучения инновациям и предпринимательству и режим обучения инновациям и предпринимательству в университетах развитых стран, опираясь на метод анализа практических примеров обучения инновациям и предпринимательству в университетах США, Японии и Германии, опираясь на их опыт и вдохновение на уровне политики, образования, управления и системы, а также основываясь на текущей ситуации развития Китая, мы предлагаем мнения по реформе образования, которые в большей степени соответствуют нашему собственному развитию, с тем чтобы обеспечить справочное значение для дальнейшего продвижения основной стратегии развития, основанной на инновациях, и плана выращивания талантов в новую эпоху.
