Ключевое слово: «волонтер»

Аргунов А. И., Корякина Т. Г. Формирование ценностных ориентаций в волонтерской деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается ценностные ориентации волонтеров. Определяется, что для развития ценностных ориентаций волонтеры должны иметь четкие и реалистичные цели, понимание своих возможностей и желание развить свои способности. Представлены результаты исследования по методике «Ценностные ориентации» М.Рокича, «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубнова, проведенного на базе АНО «Центр по работе с волонтерами Республики Саха (Якутия)». Выделены различия в терминальных и инструментальных ценностных ориентациях волонтеров и людей, не занимающихся волонтерской деятельностью.
Романова Г. А., Романов Н. Н. ПОТЕНЦИАЛ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ (НА ПРИМЕРЕ Г. О. СЫЗРАНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье представлен анализ добровольческого движения в г.о. Сызрань. На основе эмпирических делается вывод о значительной роли волонтерства в военно-патриотическом воспитании молодежи. Отмечается многообразие форм и направлений деятельности добровольцев, а также подчеркивается необходимость системности в воспитании молодого поколения, устойчивой мотивации потребности в общественном служении.
Пьянкова В. А., Смирнова Я. К., Евсикова С. А., Тостановская О. А. Я – волонтёр! // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
На сегодняшний день существует недостаточная осведомленность детей о та-ких людях, как волонтёры. В рамках мероприятия мы расскажем о том, кто такие волонтёры, какие существуют формы волонтерства. А также расскажем об истории возникновения волонтерства в разные исторические периоды. Младшие школьники посредством беседы узнают о том, как появилось волонтерство, а вскоре после полученной информации проверят свои знания при помощи игры. Разработка может быть полезна учителям начальных классов.