Ключевое слово: «воспитание молодежи»

В статье обосновывается актуальность распространения идей добровольчества в российском обществе, а также находят отражение вопросы организации волонтерской деятельности среди учащейся молодежи вузов.

29 октября 2023 года исполнилось 105 лет со дня появления ВЛКСМ. Организации, которая на протяжении существования СССР, выполняла функцию воспитания молодежи республик, входящих в состав данного государства. Статья посвящена анализу эффективности ее работы и актуальности внедрения предшествующего опыта для решения проблем процесса воспитания современной российской молодежи, в том числе и курсантов военных вузов.

В данной статье сделана попытка раскрыть жизнь и трудовую деятельность колхозников в годы войны в Бордонском наслеге Сунтарского улуса ЯАССР в годы Великой Отечественной войны. В статье описан подвиг советских тружеников в тылу, активное участие молодежи в трудовом фронте страны. В работе использованы подлинные архивные документы тех лет.

В данной статье рассматривается влияние общественных организаций на воспитание школьников на примере Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых». Анализируется деятельность организации, идеологии, пропагандируемые движением, и миссия «Движения первых» в Республике Саха (Якутия).

Проблема неблагополучного социального самочувствия, часто характеризующая личностную идентификацию студентов с тяжелыми формами инвалидности, активно исследуется в педагогике и других сферах гуманитарного знания. Однако вопросы, связанные с образовательным потенциалом внеучебной деятельности, способствующей наполнению мировоззрения обучающихся нравственно-смысловыми категориями, помогающими сфокусироваться на ценностях и преимуществах полноценной интеграции в обществе, рассмотрены на сегодняшний день фрагментарно. Цель исследования – обоснование и разработка историко-литературной экскурсии с учетом состояния здоровья и образовательных потребностей студентов – инвалидов-колясочников, включая определение ценностно-смысловых доминант, дифференцированный отбор приемов и методов обучения и экскурсионного показа. Исследование проведено в русле комплексного, системного, концептуального и средового подходов; в качестве исходных определены положения: о ситуационно-событийном механизме в контексте парадигмы личностно-развивающего образования и о туристском (экскурсионном) путешествии как образовательном событии. Разработанная в ходе исследования методика включает семь последовательных этапов проектирования экскурсии как образовательного мероприятия: определение ключевой нравственной идеи; обоснование и разработка тематики экскурсионного показа; отбор источников историко-художественных фактов; структурирование экскурсионного материала в соответствии с задачами подготовки и проведения экскурсии; разработка содержания экскурсии с учетом образовательной цели, разработка сценария экскурсионного показа; определение педагогических условий реализации мероприятий по этапам проведения; проектирование маршрута с учетом особенностей передвижения и восприятия информации экскурсантами. Разработанная в соответствии с авторской методикой экскурсия «Житие, чудеса и подвиги Преподобного Сергия Радонежского» (г. Сергиев Посад) для маломобильных студентов имеет образовательную цель – развитие навыка саморефлексии в контексте познания православного образа жизни, протестирована опытным путем и может быть предложена к реализации в системе воспитания вузов для групп студентов с инвалидностью (болезни опорно-двигательного аппарата) и без особенностей здоровья или смешанных групп. Содержание и методы проведения экскурсии позволяют сфокусировать внимание обучающихся на таких ключевых ценностях, как смирение и любовь, стремление к нравственному совершенству и духовному преображению, устроению жизни добром и любовью. Предложенная в исследовании методика разработки экскурсии как образовательного мероприятия может быть применена при проектировании других мероприятий внеучебной деятельности студентов.