Ключевое слово: «гиа»

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ У ВЫПУСКНИКОВ
Алексеева Л. Н. , Бускарова М. Ф. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ У ВЫПУСКНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40645
Авторы: Л. Н. Алексеева, М. Ф. Бускарова
В данной статье рассмотрен опыт проведения ГИА в форме демонстрационного экзамена по специальности «Информационные системы и программирование» в Колледже инфраструктурных технологий СВФУ. Инновационные формы контроля сформированности компетенций у выпускников обеспечивают индивидуальный маршрут обучения и способствуют повышению качества подготовки специалистов среднего звена. Включение формата демонстрационного экзамена в процедуру государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных образовательных организаций – это модель независимой оценки качества подготовки кадров, содействующая решению нескольких задач системы профессионального образования и рынка труда без проведения дополнительных процедур.
Ключевые слова: конкурентоспособность, выпускник, гиа, профессиональный модуль, демонстрационный экзамен, информационные системы и программирование
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Лякина Е. А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47289
Автор: Е. А. Лякина
В статье рассматривается актуальная проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в период подготовки к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ). Дано описание содержания, форм и методов работы на каждом уровне, включая диагностику, просвещение, коррекционно-развивающую деятельность и консультирование.
Ключевые слова: психологическая готовность, психолого-педагогическое сопровождение, гиа, егэ, старшеклассники, итоговая аттестация, экзаменационный стресс, модель сопровождения