Ключевое слово: «гиподинамия»

В статье описывается проблема появления гиподинамии, её предпосылки и последствия, дано определение понятию «гиподинамия», а также представлены результаты исследования риска появления гиподинамии у детей старшего дошкольного возраста, а именно был изучен и определен уровень здоровья детей (изучены медицинские карты детей); уровень культуры здоровья дошкольников, их образа жизни, уровень заинтересованности родителей в здоровье своих детей, а также определен уровень валеологических знаний у педагогов.

В статье рассмотрены особенности дистанционного обучения и их влияние на здоровье растущего организма. Предложены рекомендации по снижению негативных последствий гиподинамии и проблем с социальной адаптацией.

В последнее время, в связи с карантинными мерами значительно снизилась физическая активность школьников, особенно в осенне-зимний период, что способствует развитию гиподинамии. Таким образом, многие виды двигательной активности ограничились, тем не менее, остались традиционные формы двигательной деятельности.

Формирование здорового образа жизни у детей является одной из основных задач нашего государства. В этом вопросе семья играет важную роль. Школа также способствует достижении этой задачи путем: воспитания, обучения и просветительства. Хоть школа может помочь с решением некоторых вопросов воспитания и формирования здорового образа жизни, но она никогда не сможет заменить роль семьи. Именно семья является наиболее влиятельным фактором в формировании личности. Исследования и жизненный опыт человечества подтверждают, что многие проблемы, с которыми сталкиваются дети и взрослые, обусловлены ошибками в семейном воспитании, такими как отсутствие любви и неумение поощрять и поддерживать своих детей.