Ключевое слово: «госпитальная школа»

ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Волченкова М. В. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: М. В. Волченкова
Преподавание географии в госпитальной школе осложнено спецификой проведения занятий в условиях медицинского стационара. В статье раскрываются особенности проведения занятий по географии в госпитальной школе, а также рассмотрена проблема формирования цифровой образовательной среды на уроках географии и возможности использования различных онлайн-сервисов для проведения бережного оценивания и контроля знаний учащихся.
Ключевые слова: география, цифровая образовательная среда, госпитальная школа
ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Кропачева М. И. ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: М. И. Кропачева
Статья посвящена обобщению опыта внедрения элементов цифровой образовательной среды в учебном классе региональной площадки «УчимЗнаем» в Ленинградской области. Показаны конкретные примеры работы, которые позволили организовать учебный процесс на территории Детской клинической больницы. Опыт внедрения показал, что данные способы работы являются эффективными инструментами в работе госпитальных педагогов.
Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, образовательный процесс, цифровая образовательная среда, мобильное электронное образование, госпитальная школа, федеральный проект «учимзнаем»
МОДЕЛЬ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГОСПИТАЛЬНЫХ ШКОЛ
Лоскутов А. Ф. МОДЕЛЬ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГОСПИТАЛЬНЫХ ШКОЛ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: А. Ф. Лоскутов
В статье приведена разработанная модель цифровой образовательной среды госпитальных школ проекта «УчимЗнаем» как система пяти взаимосвязанных компонентов, в содержании которых отражена специфика обучения детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений. Показана необходимость эффективного цифрового взаимодействия всех субъектов образования для реализации качественного и полноценного процесса обучения.
Ключевые слова: госпитальная школа, модель цифровой образовательной среды, компоненты модели цифровой образовательной среды, формы получения образования
ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
Лоскутов А. Ф. ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: А. Ф. Лоскутов
В статье рассмотрен модульный подход к адаптации содержания и структуры курса физики в госпитальной школе с использованием цифрового контента Мобильного Электронного Образования. Показано, как цифровая образовательная среда МЭО способствует обеспечению доступности и полноценности обучения детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений с учетом их психофизического состояния и индивидуальных образовательных возможностей.
Ключевые слова: госпитальная школа, модульный подход к обучению, адаптация содержания курса физики, цифровая образовательной среда госпитальной школы
«ЦИФРА» КАК ЭФФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧИТАТЕЛЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ)
Арбузова И. В., Лебедева Е. В. «ЦИФРА» КАК ЭФФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧИТАТЕЛЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_05
Авторы: И. В. Арбузова, Е. В. Лебедева
В статье рассматривается специфика формирования современного читателя в условиях госпитальной школы и цифровой трансформации в образовании. Представлены пути решения проблем детей, находящимися на длительном лечении, которые не сформированы как читатели и испытывают трудности в работе с текстами. Апробированы и описаны дидактические приемы использования цифровой среды на уроках русского языка и литературы. Предложен алгоритм создания учениками собственного текста на основе прочитанного. Особое внимание уделено работе с текстами малых форм, с парными текстами, доказавшими свою эффективность не только при подготовке к выпускному экзамену, но и для формирования грамотного читателя. Описанные приемы стимулирования читательской активности могут быть использованы в практике любого учителя.
Ключевые слова: дети, читательская грамотность, госпитальная школа, цифровизация в образовании, цифровая среда на уроке, стратегии чтения, парные тексты, формирование современного читателя, находящиеся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений