Ключевое слово: «стратегии чтения»

Арбузова И. В., Лебедева Е. В. «ЦИФРА» КАК ЭФФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧИТАТЕЛЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ГОСПИТАЛЬНОЙ ШКОЛЕ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается специфика формирования современного читателя в условиях госпитальной школы и цифровой трансформации в образовании. Представлены пути решения проблем детей, находящимися на длительном лечении, которые не сформированы как читатели и испытывают трудности в работе с текстами. Апробированы и описаны дидактические приемы использования цифровой среды на уроках русского языка и литературы. Предложен алгоритм создания учениками собственного текста на основе прочитанного. Особое внимание уделено работе с текстами малых форм, с парными текстами, доказавшими свою эффективность не только при подготовке к выпускному экзамену, но и для формирования грамотного читателя. Описанные приемы стимулирования читательской активности могут быть использованы в практике любого учителя.
На-Гуан В. Д. Обучение чтению текстов на китайском языке на старшем этапе средней общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается система упражнений по формированию иноязычной коммуникативной компетенции в области чтения на китайском языке у обучающихся старшего звена, которая способствует формированию ряда навыков и умений, необходимых для эффективной образовательной и самообразовательной деятельности в после школьный период и приобретённых в результате овладения приёмами и стратегиями работы со всеми видами чтения на основе аутентичного языкового материала.